欢迎来到CETL的活动库!
感谢您的光临! 下面是使用此存储库的三种主要方法. 你的寻宝游戏开始了!
1:布鲁姆的水平:找到一个活动匹配的目标
在设计课程时, 你从你的目标(或学生学习成果)开始,找到一个匹配的活动.
点击下面的“Bloom’s Level”开始
第2集:工具:通过教学工具找到一个活动
您想找到使用讨论的新方法吗? 或者如何在你的课程中使用调查?
点击下面的“工具”开始
3:交互类型:通过交互类型查找活动
学习者在完整的教育体验中与内容、其他学习者和教师互动. 有了这个存储库,您可以根据活动各自的交互类型找到活动.
点击下面的“交互类型”来查找这些活动.
4:时间:根据活动进行的方式和时间找到活动
- “异步”表示学生可以参与 不同的时间. 这可以是给老师的在线论文,也可以是家庭作业问题清单.
- “同步”表示学生需要参加 同一时间. 这可以是面对面的,也可以是现场Zoom会议.
点击下面的“时间”来访问按这种方式排序的活动.
其他分类
因为计算能力和实时视频的进步, 我们不需要将活动分为面对面活动和在线活动. 请点击下面的每个分类,了解我们如何区分它们!
- “个人”表示学生可以参与 他们自己.
- “与他人一起”表明学生必须工作 和其他学生或老师一起 足彩外围网站活动.
- “低风险”表示 练习活动是知识检验,还是学习本身. 他们不构成一个显著部分的成绩.
- “高风险”活动包括 正式的评估例如期中、期末、研究论文或期末项目.
这表明了活动背后的主要教学目标.